庄子白皮书-第(21)页

我说生命 质感 的意思,是因为,我觉得我们不一定,每一个人在有生之年都能够 开悟 啊!——表面意识跟潜在意识完全打通,前辈子在哪里活过,前辈子哪一国话都会讲的——恐怕这种人是太少数,所以我不敢奢求这个东西。 但是,当你的生命的调性,就象是一个灵魂,来到地球,扮演某个角色,在这 个三次元的游戏的世界里,去得到很多分数,可以回到另外一个世界去换奖品、换金币什么的——当你的人生是这样的时候,你就会觉得:你是一个在这个世 界之外的玩家,你是一个浮在这个三次元世界之上的,一个更高次元世界的灵 魂人。这个世界上发生的,任何客观而言,很惨、很糟糕、很让你受折磨的事 情,对一个玩家来讲,都是这个游戏精彩、好玩的一部分。

所以,我觉得用现代语言来讲的话, 逍遥 的意思就是:以灵魂人、以高次元人的角度,来过地球人、肉身人的一生。

《庄子》有些其他的比喻,比如说 一龙一蛇:你真正的自己,是高维世界的一条龙那么大;现在这自己知道的自己,是这个地球上的一条小蛇一样。这小蛇之上那条巨龙的一个小小的投影而已。

用自己的一部分的能量,来地球扮演一个角色,来赚一些分数,再回去。或者说 终南山后,活死人墓,王重阳的外号活死人:我是一个活在世界上

的人,可是,我却同时拥有一颗死人之心(已经离开肉体的、另外一个次元的人的心)。所以道家的心灵境界,可称之为 龙蛇混杂 的 活死人。

龙蛇混杂 听起来,好像你家旁边有黑道、有妓院,叫龙蛇混杂? 活死人 听起来,好像是僵尸还是丧尸这样的东西啊?

这样的心灵境界,也可以叫 槁木死灰,肉体像一个死掉的东西一样扔着, 但你的灵魂是超然于肉体之外的。

这些听起来,有一点打高空的这些说法:什么 逍遥 的境界之类之类…… 如果今天你要把《庄子》当作一种哲学,来陶冶你的心灵的话……虽不能说绝对,但是,有很多对心灵啊、修行啊,有热爱的人,往往他的状况变成:当他在想这些大道理的时候,不必人家看到他,他自己就会露出一抹对自己很满意的微笑。可是,在实际人生,他还是常常被人家气到、搞到;他其实是思想上的巨人,现实中的侏儒;自我感觉良好,可是实际生活耍不出什么把戏的人。而且最糟糕的是,出现我说的修道病、教主病等等代偿反应。

他因为真实的人生很痛苦,所以才想用自我感觉良好去掩盖这种痛苦,所以拼命填充很多心灵的东西,令自己觉得自己好伟大,好抗衡那种痛苦,这叫躁郁倾向——用 我觉得我好了不起 来抗衡那个 我觉得我好烂 的感觉。这在《庄子》的训练来讲,都是不健康的。

如果你真的能够把握生活中的每一个细节,扎扎实实地实践《庄子》,让自己的心力有进步、情绪有减少,你才回拥有这样子的生命质感——别人觉得气的要死的事情,你却觉得还蛮有趣的;你的心处在一个被某个能量保护住的状态;你会得到一个放松的、舒服的、安定的心。

因此,对我来讲,《庄子》的训练是 得之于手 而应于心的,做到了,才能谈;不能只是空谈。

2019 年 3 月 23 日星期六

另外有一点,也是关于《庄子》的训练。

有人问庄子说:道在哪里? 庄子就说:道在小虫子里面,在屎尿里面。那人问:你为什么越讲越低级啊? 庄子就说:这个东西不低级不行啊!因为 道 这个东西,是宇宙普遍性的真理啊!…… 你要说什么高高在上的神仙世界,什么星星太阳的运行,里面有没有道?那肯定是有。但问题是,这些打高空的东西, 你没有办法检证。

但是,如果你真的是一个练家子的话……庄子就说啦:我们周朝啊,聪明的家庭主妇到菜市场去挑猪肉——周朝人认为猪肉是肥比较好,我们现在人是要吃瘦肉是吧?……他说:贤明的家庭主妇一定知道,要找一只猪肉质最差的地方去踩踩,比如说小腿边边,那个最没有肉的地方,如果还是有弹性的,就知道整只猪一定都是好肉了。

一定要到你人生的最低点去检证:今天你可能是一个事业成功的人,或者是一个学问丰富的人,但你的人生,一定还是有所谓的最低点——可能是你的老婆,你摆不平;你的小孩,你摆不平;你的身体,你摆不平;或者某些事情你遇到了会爆青筋、会受伤,那就是你的人生最低点。

所以,你真要练的,是练你的人生最低点,不是最高点。《庄子》也说,达人之学就是赶小羊;当要赶一群羊往前进时,落在最后的那一头羊,往往是让一整群羊都没法前进的关键,所以你一定要学会赶最落后的一头羊(视其后者而鞭之)。

越往下找,才能检证得出真相,这是 每下愈况 这个成语本来的意思。

我也觉得,修道家的秘诀,第一个是 得之于手而应于心 ,不要在理论上想通,要在行为上做到。第二个就是 每下愈况,你所有的修炼,要在你人生的最

低点完成,这才是让自己真的能够进步的方法;不要每天在办公室气得要死, 却回家读很多心灵的书籍、练坐禅。你的修炼点,是在你的办公室气得要死的那件事情上;不是在家中禅室里打坐,喷发无用的后光。

《庄子》这个学门,最重要的是生活上的修炼跟实践。所以我们这个课在介绍《庄子》的原文的时候,同学做笔记的重点,就放在:这段原文、这个象征物,在日常生活中可以用在哪些地方、怎么用?

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