庄子白皮书-第(108)页

那个为难之处是:开课单位赚这个钱,难赚;而学生的学费也要得很贵。你收那么贵的学费,你就必须『说服』人家来上这个课;被你说服来的人,就不一定是跟我很合的人;我是这样子,学生脑波跟我不合的时候,我上课就很痛苦,觉得好难过,所以我教书变得很不开心——而且,我那时候还不知道—— 知道之后自己这样乱搞开课,我才发现:噢!原来我随便开个班,一个人收个两千四,差不多————来一百个人,总加起来除以教书的十二小时,我的时薪是两万咧!——这钱原来这么好赚,之前我都搞错了——那时候我被我妈妈的催眠指令,加上小黄的催眠指令『叔叔,你是会被人家讨厌的,所以要我们替你包装』什么的——被那些催眠指令控制了,不晓得我自己出来做,可以赚这么多,薪水是过去的五倍耶,而且还ts……

所以,在当时那个情境:每个月都要飞到大陆去教书,教的学生有一些是开课单位用什么关系拉来的,又很难教,环境也很痛苦……当然,环境痛苦不是环境的错,是我笨。有一次我在北京逛街,就差点要被晒死在路边。我觉得:

『好像……不太对劲啊……』那个感觉就好像我是一个在沙漠里的旅人,眼睁 睁地看着自己就快被晒死啦!北京的计程车我又叫不到,因为他们都有用手机, 但我没有。我好不容易爬到地铁站,又爬出地铁站;吓得好慌,这样子一路爬 到小黄家里。我说:『小黄,为什么我觉得我在外面要被晒死掉了?』小黄说:

『叔叔,因为你笨啊,外面今天 43 度啊!』43 度的晒,我真是没遭遇过,吓死我了。我就觉得:外面的物质环境好严苛啊!叔叔只是去逛个街,就差点死在路上。

然后,因为开课单位学费收得贵,但他们又赚的很少,所以对学生很有得失心。我上课就一向是爽朗做自己嘛,下课被一个叫罗炳祥的家伙堵,进教室也会顺口抱怨几句。可是有个学生听了之后,就拂袖而去,嫌这老师没心境。那, 开课单位就少了三万块呀。学生拂袖而去的时候,开课单位惊了,跟小黄助教 讲说:『叔叔讲话怎么那个样子,一直在抱怨事情。人家是想要来听大师说法 的,他一直在讲自己的那些抱怨。』然后,小黄像审犯人一眼地跟我讲:『叔 叔,我这次先不跟你计较,再观察你一阵子!』委委屈屈的。意思似是把我当 作马戏团跳火圈的动物:『你得乖一点,以后不可以讲太多自己的抱怨。』而 且拿的钱,也比我现在少多了。

我现在拿这个钱,不但钱多,而且我做得很开心;开心到之后补课把视频给你,都没关系了。日本音乐界最红的两个女歌星,一个叫松任谷由实,一个叫 中岛美雪。松任谷太太开演唱会,就会跟她的观众说:『我就象是个开餐厅的, 我会尽全力端出好菜来让你们满意。』而中岛美雪在演唱会快结束时,就会说:

『各位观众,真是对不起大家,本来你们付钱来,是你们要爽的;可是,结果, 还是我最爽!』我就觉得,松任谷太太跟中岛美雪的想法,我都有。所以我补 视频给大家,我也很开心。

但是,那时候的我,真的觉得好痛苦。而且,重要的是,你看人家开课单位的利润,我拿四成以上,他拿一成以下,我还每天进教室摆臭脸给人家看,人家是情何以堪啊。人家有多痛苦啊:辛辛苦苦帮我找学生来,我还在那边说:

『这些学生跟我都不合,我不要教了。』对方觉得我是如何地忘恩负义。所以, 在一个老师本来只能拿百分之三十五以下的社会,你要拿那么多的利润;然后, 开课单位又要付那么多的房租,有一半的钱给国子监的房租就去了。这样子一 个客观环境的扣合,你觉得在这里面,谁的心能够舒服得了?

所以,你不要以为说,我今天练《庄子》,我的心是很超然的,在这情境里面就可以安定、欢喜。我那样子还能安定欢喜?那叫『真的疯掉了』吧?人都有保险丝嘛,自己烧坏的时候,要知道自己烧坏了。

所以,在这样客观环境的结构里,你并不能确保你的心欢喜的。

而《庄子》也不是要你在那种情况下心还得欢喜,《庄子》要你练的是,透过<齐物论>的修炼,能够有这种俯瞰力,看得出这个结构陷阱——你走进去就会被夹到。

2019 年 6 月 14 日星期五

『结构的陷阱』,我常常举的另外一个例子是:天威助教的妹夫的爸爸,在他的小区教书法。这位老人家,书法界的资历也很够高,教得也很好,而他也爱教,所以他的学生当然就很多啦。钱嘛,只要老先生肯赚,他就能赚到。但是,在不远之处的另一个小区,也有一个年轻老师教书法。那个年轻老师,可能资历比这个老老师弱一点,然后又刚出道,还没有口碑:但他热爱书法,对推广书法也很有热情——所以,我不是说他是坏人噢——而且他说不定、或者说根本就不知道有这个老老师的存在——这世界的信息场很奇怪,你就算不知道他的存在也是一样。

这年轻老师因为之前上班的公司,收入是很高的,所以他学费收得比老先生贵一点点。结果,你就会发现:这年轻老师,会多做很多这个老老师没有做的事情。比如他微信的朋友圈,动不动就贴一则心灵鸡汤,『这是什么什么仁波切上师的什么书,跟大家分享,一起共勉』什么的;或者动不动说一些听起来很漂亮的人生格言。

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